.
La motricité Libre
Le concept de motricité libre a été inventé par le Dr Emmi Pikler dans les années 60.
Les premiers mois de sa vie, le bébé à besoin d’être contenu physiquement pour pouvoir se développer psychiquement et se constituer une sécurité affective.
Une fois cette sécurité de base acquise, l’enfant va pouvoir exprimer sa motricité et explorer son environnement. Il a besoin de passer par différentes étapes pour contrôler ses gestes et postures.
En pratique à la crèche :
Chez les petits, l’enfant est installé au sol sur le dos sur des tapis fermes et peut ainsi investir à son rythme l’espace sécurisé. Différent jeux sont disposés autour de lui afin de lui permettre de découvrir différentes textures, formes, matières… Le but est de laisser l’enfant faire ses propres acquisitions et de surtout de ne pas le contraindre dans une position qu’il n’aurait pas acquis tout seul. Par exemple nous n’allons pas assoir un enfant qui ne sait pas se mettre seul dans cette position afin d’éviter qu’il concentre toute son énergie à maintenir cette position et ne puisse plus profiter des jeux qui lui sont proposés.
Le professionnel l’encourage, le stimule mais ne fait pas à sa place.
